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你好,利津县高级中学!再见,利津一中、利津二中
浏览: 发布日期:2019-08-12

  7月21日,利津县普通高中教育资源整合工作全面启动,将利津一中、利津二中两所普通高中合并为“利津县高级中学”。

  从今年秋季开学起,本着“新生上新校,老生在老校”的基本要求,每年对新招高一年级学生和任课教师进行整合,计划到2021年全部整合完成。

  设置南北两校区

  新生上新校 老生在老校

  为进一步提高普通高中教育教学质量,利津县委、县政府在充分调查研究和深入论证的基础上,决定整合全县普通高中教育资源,聚力打造教学质量高、全省有影响力的名校。

  两校合并后,保留利津二中新校和利津一中北校区,更名为“利津县高级中学”。现在的利津一中北校区将成为利津县高级中学北校区,设置为高三级部;现在的利津二中新校区将成为南校区,设置为高一、高二级部。利津一中南校区腾空后,进行合理规划利用,留作教育用地。

  结合学校区位、办学规模、生源情况、发展趋向等实际问题,按照“总体规划,分年实施,平稳过渡,优质发展”的思路,从2019年秋季开学起,对新招高一年级学生和任课教师进行整合,到2021年全部整合完成。

  根据市教育局发布的《关于下达2019年东营市高中阶段学校招生计划的通知》,今年秋季利津县新招高一年级学生共1500人,其中利津一中950人、利津二中550人,新招高一年级学生全部在南校区就读。高二、高三年级学生在原校区就读至毕业。

  高一开始开展教师聘任工作

  高二、高三教师队伍维持原状

  新学校根据工作需要和有关规定,合理设置相应机构,实行“一套班子、两个校区、统一管理、良性竞争”的办学新体制。

  师资方面,按照“县管校聘”改革要求,教职工编制实行“总量控制、动态调控”管理机制,根据学校生源、师生比、师班比和教育教学需要,按照“以补为主,小幅调整,双向选择,均衡发展”的原则,高二、高三各班级维持原状。从高一年级开始,综合教师年度考核、教学业绩等因素,开展教师聘任工作,实现师资均衡配置。

  利津县教育局在《利津县普通高中教育资源整合工作政策解读》中表示,保持现有高二、高三学生和教师队伍的稳定性,不影响正常教育教学秩序。

  过渡期间,学校研究制定考核评价办法,把考核评价结果作为干部使用和教师聘任的重要依据。

  普通高中教育一体化招生

  高中教育资源得到优化配置

  通过对普通高中教育资源进行整合,利津一中和二中划片招生、生源不均衡的问题将得到解决,实现普通高中教育一体化招生,推动利津县普通高中教育均衡发展;优化教学设施、师资力量、教学教研等资源,进一步提升教育教学质量,更好满足学生和家长对优质教育的需求;更好地实现师生资源优化配置,强化学生特色培养,提高学生素质水平。

  《政策解读》中提到,利津二中原址在陈庄镇,主要承担县域北部乡镇高中学生教育教学工作,随着利津二中搬迁至县城,原有的分区域划片招生政策已不再适合形势要求。

  另外,利津一中、二中办学条件存在配置不均衡、使用效率不高等问题,利津一中学生数量较多,但空间不足、设施老化,难以高质量满足学校正常教育教学活动,限制了学校向更高层次、更高水平发展。利津二中新校区硬件设施齐全、功能完善,具备现代化办学标准和水平,设计规模达80个教学班,但目前只有48个教学班,存在教育资源闲置问题。推进资源整合,将有效提高教育资源利用效率,实现效益最大化。

  今后,利津县高级中学将与山大附中、东营市一中等名校对接,开展教师培训、联合教研,借鉴名校先进办学理念和教学模式,借势借力实现学校高质量发展。力争一年内教学成绩有效提升,三年内教学成绩明显提升,五年内打造成为齐鲁名校。